英検®3級の二次試験・面接対策
A Quiet Lunch Room
Some students enjoy a quiet room at lunchtime. They can read there after eating. The room has soft chairs, so students can rest before their afternoon classes.
入室から退室まで13の手順
線が太い手順は、問題カードを見ながら答えます。No.4からはカードを裏返すので、本文も絵も見られません。
- 01
入室
面接委員Hello. Please come in.
回答例Hello.
- 02
面接カードを渡す
面接委員May I have your card, please?
回答例Here you are.
- 03
着席
面接委員Please have a seat.
回答例Thank you.
- 04
氏名の確認と挨拶・簡単な会話
面接委員Could you tell me your name?
回答例My name is Haruka Mori.
面接委員This is the Grade Three interview. Is that correct?
回答例Yes, it is.
面接委員How are you today?
回答例Good, thank you. I took a short walk before coming here.
- 05
問題カードを受け取る（カードを見られる）
面接委員Here is your question card.
回答例Thank you.
- 06
パッセージの黙読（カードを見られる）
面接委員Please read the passage silently. You have twenty seconds.
黙読 20秒 - 07
パッセージの音読（カードを見られる）
面接委員Now please read the title and the passage aloud.
- 08
パッセージについての質問（カードを見られる）
No.1Why can students rest in the room?
回答例を見る - 09
- 10
問題カードを裏返す
面接委員Please turn the card over.
- 11
- 12
カードを返す
面接委員That is the end of the interview. Please return your card.
回答例Here you are. Thank you.
- 13
退室
面接委員Thank you. Goodbye.
回答例Thank you. Goodbye.
このカードの答え方
昼休みの静かな部屋が題材です。窓を開ける動作とカップの数を、別々の短い文で答えます。
- No.1 · 本文について
Why can students rest in the room?
ポイント soの前にある理由をBecauseで答えます。
カードの本文Some students enjoy a quiet room at lunchtime. They can read there after eating. The room has soft chairs, so students can rest before their afternoon classes.
回答例Because it has soft chairs.
- No.2 · 絵の人物の動作
What is the girl in the yellow cardigan doing?
ポイント 誰の動作を聞かれているかを確認し、今していることを一文にします。
カードの絵回答例She is opening a window.
- No.3 · 絵の細部
How many cups are on the table?
ポイント 数・場所のどちらを聞かれたか確かめ、絵にある情報で答えます。
カードの絵回答例There are three cups.
- No.4 · 自分のこと
What do you usually do after lunch at school?
ポイント 自分の答えを先に言い、いつ・誰となどを1つ足します。
回答例I talk with my friends. We often talk about our club activities.
- No.5 · 自分のこと
Do you like eating outside?
ポイント YesかNoを答えた後、追加の質問に理由や具体例で答えます。
回答例Yes, I do. I sometimes eat rice balls in a park with my sister.
3級の点数の見方
練習用の配点で、各項目の重さを表しています。本番の合否はCSEスコアで決まり、素点からの換算表は公表されていません。
- 5音読
- 5No.1
- 5No.2
- 5No.3
- 5No.4
- 5No.5
- 3アティチュード
Could you say that again, please?
自然な聞き返しは減点の対象になりません。不自然な聞き返しや繰り返しの聞き返しは減点の対象です。公式は「1回だけ」とは定めていません。
素点からCSEへの固定換算表は公表されていません。合格率やCSE予測値は表示せず、回答の内容と改善点を返します。
英検 二次試験の級
3級のカード一覧
公開されている形式を参考にしたオリジナル問題です。過去問の転載ではありません。
- カード1A Quiet Lunch Room昼休みの静かな部屋が題材です。窓を開ける動作とカップの数を、別々の短い文で答えます。
- カード2A Basket for Gloves忘れ物の手袋を見つける話です。本文では探し方、イラストでは持ち物と位置を聞き分けます。
- カード3An Early Walking Group登校前の散歩が題材です。動作はtaking a photograph、人数はThere areで答えてみましょう。
- カード4A Small Music Corner地域の音楽コーナーを扱います。楽器そのものと楽器ケースを区別し、絵に見えるものだけを答えます。
- カード5Seeds on a Windowsill教室の豆の観察が題材です。写真や絵を比べる方法と、今している動作を区別して練習します。
- カード6A Rainy Day Shelf傘を貸す店の話です。雨について長く説明せず、質問された理由や位置を先に答えます。
- カード7Learning with Grandparents祖父母との料理が題材です。料理名をたくさん覚えるより、切る・混ぜるなどの動作を一文にします。
- カード8A Box of Puzzles料理を待つ間のパズルを扱います。pouring waterの動作と、aboveを使う位置の説明を練習します。
- カード9Watching the Evening Sky夕方の観察会が題材です。telescopeが難しくても、本文の代名詞が何を指すかを確認して答えます。
- カード10Sharing Sports Shoes体育館の貸し靴を扱います。Whenの質問にBecauseで答えないよう、疑問詞から答え方を選びます。
この順番で練習します
- 01
面接の形式と進む順番
No.3が終わるとカードを裏返します。そこからは本文や絵を見ずに答えます。入室時の面接カードと、試験中に使う問題カードは別のものです。
- 02
ここで内容が足りなくなりやすい
Whyへの答えで質問の内容を繰り返したり、Howへの答えにBecauseを付けたりすると、必要な情報が抜けます。疑問詞を聞き、本文から理由・方法・時のどれを探すか決めます。
イラストでは、聞かれた人物の動作か、物の数・位置を答えます。自分の話ではI like music.で終わらず、誰と・いつ・何をするかを1つ添えてみましょう。
- 03
録音して答え直す練習
まず30語前後の短文を20秒で読み、タイトルから音読します。次に絵の1人を選び、She is carrying a bag.のように主語と動作をそろえます。
最後に自分への質問を2問続けます。録音を聞いて、質問されたことに最初の文で答えたかを確認し、答えが一語だけだった箇所を言い直します。 点数は練習用の配点で表示します。公式の成績やCSEスコアへの換算ではありません。
よくある質問
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