Some apartment buildings have introduced shared shelves for small deliveries. Residents receive a message when a package arrives and collect it when they return home. Delivery workers can avoid visiting the same building repeatedly by leaving parcels in one secure place. Building managers, however, must check that the shelves do not block emergency exits or create difficulties for residents.

Your story should begin with this sentence: One morning, Mr. Arai saw a delivery worker waiting outside his apartment. (書き出しの文)
線が太い手順は、問題カードを見ながら答えます。No.3からはカードを裏返すので、本文も絵も見られません。
面接委員Hello. Please come in.
回答例Hello.
面接委員May I have your card, please?
回答例Here you are.
面接委員Please have a seat.
回答例Thank you.
面接委員Could you tell me your name?
回答例My name is Haruka Mori.
面接委員This is the Grade Two interview. Is that correct?
回答例Yes, it is.
面接委員How are you today?
回答例Good, thank you. I took a short walk before coming here.
面接委員Here is your question card.
回答例Thank you.
面接委員Please read the passage silently. You have twenty seconds.
面接委員Now please read the title and the passage aloud.
No.1How can delivery workers avoid repeated visits to the same building?
回答例を見る面接委員Look at the three pictures. You have twenty seconds to prepare your story.
No.2Look at the three pictures. Tell the story, beginning with the opening sentence on the card.
回答例を見る面接委員Please turn the card over.
面接委員That is the end of the interview. Please return your card.
回答例Here you are. Thank you.
面接委員Thank you. Goodbye.
回答例Thank you. Goodbye.
宅配の便利さと通路の問題を扱います。改善した点だけで終わらず、最後に残った問題も説明します。
ポイント 疑問詞を確認し、本文にある理由や方法を1文で答えます。
Some apartment buildings have introduced shared shelves for small deliveries. Residents receive a message when a package arrives and collect it when they return home. Delivery workers can avoid visiting the same building repeatedly by leaving parcels in one secure place. Building managers, however, must check that the shelves do not block emergency exits or create difficulties for residents.
By leaving parcels in one secure place.
ポイント 書き出しを使い、各コマの動作と前後の変化を過去形でつなぎます。
One morning, Mr. Arai saw a delivery worker waiting outside his apartment. There were several boxes on the worker's cart.
A month later, there was a new parcel cabinet in the entrance hall. Mr. Arai and the manager watched the delivery worker place a package inside.
That evening, a woman collected a small package. However, a large box had been left in front of a door. Mr. Arai pointed at it, and the manager looked worried.
ポイント 結論を先に置き、誰にどんな影響があるかを具体的に話します。
Yes. Large parcels can make narrow entrances difficult to use. Residents should still be able to receive deliveries, but bigger items could be kept in a separate room or delivered at an agreed time.
ポイント カードの話に無理につなげず、新しい質問そのものに答えます。
Yes. Sitting in the same position for hours can make people uncomfortable. A short walk may also help them think through a difficult task before returning to it.
練習用の配点で、各項目の重さを表しています。本番の合否はCSEスコアで決まり、素点からの換算表は公表されていません。
Could you say that again, please?
自然な聞き返しは減点の対象になりません。不自然な聞き返しや繰り返しの聞き返しは減点の対象です。公式は「1回だけ」とは定めていません。
素点からCSEへの固定換算表は公表されていません。合格率やCSE予測値は表示せず、回答の内容と改善点を返します。
公開されている形式を参考にしたオリジナル問題です。過去問の転載ではありません。
No.2の前に20秒の考慮時間があります。書き出しを使って3コマを説明し、その後カードを裏返します。No.3はカードに関連する意見、No.4は日常の一般的な事柄を扱います。
3コマを現在形と過去形で行き来したり、最後に残った問題を無視したりすると展開が伝わりにくくなります。人物の行動を過去形でそろえ、最後の表情や障害も確認します。
社会的な質問でenvironmentやconvenientだけを並べず、何が減るか、誰の時間が節約できるかを説明します。知らない統計を作る必要はありません。
No.2は20秒で各コマの主な出来事を1つずつ選びます。全ての背景を説明するより、問題から対応へのつながりを優先します。
No.3〜4は立場、理由、例の順で練習します。例えば包装の話なら、小さい商品に大きな箱を使う場面を挙げ、ごみや運搬への影響につなげます。 点数は練習用の配点で表示します。公式の成績やCSEスコアへの換算ではありません。
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