英検®2級の二次試験：ナレーションと意見問題を練習する順番

2級の面接を通しで確認#

2級「No.2」では対策を導入しただけで話を終えないようにします。「No.3」の意見も、大きな荷物の扱いという論点に合わせて練習します。

配達員の気分を推測するより、短文にある方法を選びます。安全な一か所という条件も見落としません。 良いという説明から、荷物を一つの安全な場所に置く方法へ直しています。

最後の人物の視線がどこに向いているかを見ます。棚の完成だけでは困った様子を説明できません。 人がいるという例を、受け取り改善と大きな荷物による出入りの問題へ具体化しています。

通路を空ける意見でも、配達を受ける方法は残せます。制限の対象を考えて答えます。 重要だという例に、別室や受け取り時間を使う代案を加えています。

社会的な話題に意見を出す#

2級「No.3・4」などの意見問題で、抽象的な評価を具体化する方法です。サービスを使う人の事情を示すと、賛否の根拠が伝わります。

できないことと代わりの方法をつなぐと理由になります。 技術という語を繰り返す例から、ネット申請が難しい人も電話で相談できるという利点に替えています。

買い物をしなくても休める点を、具体的な効果として述べます。 誰もが幸せになると断定せず、買い物中に休みたい人を挙げています。ベンチが必要な理由が具体的です。

費用を理由にするときは、何に払うお金なのかまで思い浮かべます。購入と利用の回数に差があると、共有の話につながります。 お金が大切だけの例に、年に数回しか使わない道具の購入費を加えています。共有する理由に合っています。

2級で起きやすい失点#

2級のナレーションで、変更を曖昧な動詞だけで済ませない練習です。意見問題では、住民の睡眠と入口の安全の両方を根拠にします。

明るさをゼロにする方法と、照らす先を変える方法は別です。本文の動詞が指す操作を見ます。 漠然と良いからという例を、光を下へ向ける方法に替えています。

外灯の工事だけでなく、住人が部屋でできるようになったことを説明するとつながります。 人物が何かをする例より、眩しさ、調整、開いたカーテンまで伝わる回答になっています。

店の利用者には明かりが必要でも、道の向かいには眠る人がいます。どちらの立場も具体的に考えます。 重要だからという答えに、光の向きや閉店後の点灯を調整する理由を加えています。

賛成・反対の理由を作る#

意見問題で理由が思い付かないときに、費用や利用の場面を考える方法です。準2級プラス・2級の応答内容を、自分で説明できる根拠に絞ります。

「bad」ではなく、何が負担になるかを言います。 悪いとだけ言う例を、利用者が少なくても夜間の職員が必要だという説明に直しています。

楽器を持って行く前という場面が理由を具体化します。 良いサービスという評価に、楽器を運ぶ前に空室を調べられる場面を加えています。移動の無駄を減らせます。

質問が参加方法についてなら、機器への好き嫌いを話すだけではずれます。誰が参加できなくなるかを見ると理由を作れます。 スマートフォンを全面否定する例から、持っていない生徒にも参加方法を用意する提案へ移しています。