香港 IELTS 口試 Part 2：用少量筆記講清一件事

題卡每一問說兩句#

只報出人名、時間和活動，很快就沒話了。每答完一問再補一句，考官就能聽到你把意思展開。

把三個要點和最後的 explain 當成四小塊；每塊先直接答，再多告訴考官一件事。 報出名字後，補了住得近這一件事。

重複 good、nice 不會多出內容；接著說什麼時候、做了什麼，或為什麼會這樣。 把重複的時間說法換成認識時做過的事。

別把最後一問只答成 I like her；給一個理由，再用一件小事說明。兩句是練習支架，不是考試逐項給分的公式。 nice 換成了她會怎麼對待你。

講兩個人怎樣認識，後面加當時的時間或地點；過去的事用 got。

先說一起常做的事，再補上一次的例子；usually 後面需要動詞。

接在平時的習慣後，挑一次具體經歷補內容；那一次已經結束，用過去式。

按時間講：first / then / after that / in the end#

按發生順序回憶，你更容易想到下一句，考官也不用猜「這是之前還是之後」。

筆記先寫出發、路上、到達三行。不要說完到達，又突然跳回買車票。 把三件事放回了發生的順序。

first、then、after that 是提醒自己往下走；後面要說一個新動作，不要只有連接詞。 每個時間詞後面都多了一件能講的事。

in the end 後面講最後怎樣，再補為什麼是這個感受；別一到目的地就說 That's all。 到達後補了結果和感受的原因。

交代完去哪、見誰，再用 first 講第一步；後面接真正發生的動作。

講接下來發生的事，主語可以換成 I、we 或 the bus；then 後不加 to。

that 指剛才那件事，後面另起一個動作；不是說 meanwhile 的同時發生。

用來講一段經歷最後怎樣；中間的每一步不用都加它。

加看得見的細節：誰、在哪、看到聽到什麼#

一個好認的畫面就能多說幾句。考官聽到具體的人和動作，會更容易跟上，也不用靠很難的形容詞。

nice 說不出地方長什麼樣。挑一處你真記得的東西，再說它在哪。 把評價換成了滑梯、圍牆和坐在門口的爸爸。

只說 noisy 還是很泛。說誰在喊、什麼在響，再補當時在做什麼。 給吵鬧找到了聲音來源和動作。

補兩三個相連的細節就夠：人站在哪、手裡拿什麼、接著做什麼；不要突然換地方。 把跑遠的話收回到爸爸遞水這一幕。

回憶一個東西的位置；複數時改用 there were，不把 beside 寫成表示「此外」的 besides。

講過去聽到什麼，給聲音一個來源；could 後面用 hear 原形。

說兩個人輪著做的事；講過去用 took，turns 保留 s。

說感受和為什麼忘不了#

題卡最後常讓你解釋感受。把 happy 後面的原因講出來，結尾就多了一段內容，考官也明白這件事對你的意義。

不用先找高級情緒詞。I felt happy because… 後面說一件真的發生過的事，就比重複 very happy 清楚。 感受後面接了挑藍色圍巾這件事。

想不起情緒詞時，說當時做了什麼：笑了、給對方打電話、馬上試穿，再解釋為什麼。 用馬上試戴和發照片把喜歡說具體。

解釋忘不了，可以說現在看到它會想起什麼；別只把開頭再說一遍。 從好禮物展開到現在想起的關心。

講當時的感受，felt 後面用 happy、worried 等形容詞；because 後面接有主語和動詞的原因。

講到現在還記得的過去畫面，用 remember doing；remember to do 是提醒自己去做另一件事。

物品現在仍能勾起回憶，用一般現在時；it 後面的 reminds 加 s，of 不省。

完整走一遍：1 分鐘筆記 + 1 分半#

一分鐘寫不完稿子，也來不及背。四行關鍵詞能提醒下一步說什麼，把時間留給真正開口。

先選最熟的一次來訪，用三行記要點，最後一行記感受和原因；中英文關鍵詞都行，不用寫整句。 這四行是準備時的提醒，不是開口要讀的答案。

錄音開始後，不要照著讀 tea、walk；每看一個詞，就答一句，再補一件事。 三個標籤變成了一段有動作的經過。

詞忘了就用簡單詞，已經說完一塊就往下走。內容不夠時補剛才的一幕，結尾仍要交代感受；90 秒是這次的訓練目標，不是分數保證。 用一個動作和感受原因把內容補完整。

介紹一次已經發生的來訪，came 是 come 的過去式，to 後仍用 see。

把活動補清楚：花了多久、在做什麼；spent 後說活動用 doing，不用 to do。

收尾時說對方待到幾點；until 接終點，for 才接多長時間。