以雅思口說 7 分為目標，怎麼把意見講得更完整？

先界定再回答#

考官要能跟上你的意思；同一個詞可能指兩件事，先講清區別，後面的理由才有著落。

聽到 success，先想：贏過別人，還是達到自己的目標？用一句話分清，別把開頭說成字典釋義。 把一個大詞拆成了兩種能判斷的情況。

分兩種情況不是為了顯得全面；要說清為什麼同一種做法在這裡有用，換個情況就未必。 補出了兩種判斷背後的理由。

範圍講清後，回到原題給一句自己的判斷；只說人人不同，考官還是不知道你怎麼看。 用前面的區別得出了明確結論。

遇到有兩種合理理解的大詞時用；後面馬上說明區別，再回答原題，不要只把它當開場白。

把題目里的詞換成能討論的意思，再給判斷；不是要求別人同意你的定義，也別把題目改成無關的事。

that 指剛講清的意思；後面的判斷要真能從它得出來，別用來隨便換話題。

程度：不是一概而論#

考官要聽到你能把意思說准：部分成立、通常成立和不一定成立，不是同一種判斷。

承認一個作用，再說它做不到什麼。to some extent 不是客氣話，後面得聽得出「哪一部分成立」。 保留「能拉近距離」，拿掉「人人都會親近」的保證。

說總體情況時用 by and large；它不是「一半一半」。給一個通常成立的判斷，需要時補一個例外。 把 everyone 改成總體趨勢，並留下一個具體例外。

有人把兩件事直接畫等號時，用 not necessarily 拆開，再說什麼時候不成立。別把它當作 definitely not。 否定「大就一定好」，沒有否定所有大型活動。

每題都按同一清單開場、連接詞又不貼合意思，就容易顯得在背稿。機械銜接影響「流利與連貫」；程度詞用不准影響「詞彙」。不是說一次 Firstly 就扣分，這段練習練按意思選詞。 從列優點改成直接說明作用和邊界。

承認一部分成立，再指出邊界。extent 前用 some，不說 some extents；它不是「大多數情況下」。

概括大多數情況；可以跟一個具體例外。不要把它用成「有點」，by and large 是固定搭配。

拆開一個看似必然的聯繫，再解釋例外。doesn't 後用動詞原形；not necessarily 不等於一定不。

從個人推到社會#

只把 I 換成 people，還是個人層面；考官要聽到的是，這個人的變化為什麼會影響別人。

個人例子可以用，但只用來開門：他得到了什麼機會、改變了什麼做法？接著把話往外推。 把籠統的社會好處落在了具體機會的變化上。

說社會更好之前，補一句：個人得到的東西怎麼到別人那裡？可以是傳技能、分擔事情，或讓原本進不來的人也能參與。 補上了從個人能力到集體穩定的中間一步。

for society as a whole 不是“每個人都受益”；說清誰能用上、誰還進不來，你的判斷才不空。 保留整體好處，同時指出誰可能沒得到。

前面先有具體情況，後面才擴大到社區、機會或共同資源；補出兩者的聯繫，不要只是把 I 改成 people。

用來討論整體影響，不代表每個人得到同樣的好處；society 這裡泛指社會，前面通常不加 the。

說明一種做法累積後怎樣影響集體；後半句要講新的結果，不能只把前半句重複一遍。

立場強弱：有把握才說滿#

考官聽的是你能不能準確表達自己的態度。堅定不比猶豫低級，關鍵是別說「完全確信」又只給一個猜測。

真正堅持一個原則時，可以說 I'm firmly convinced that…。後面給一個撐得住它的理由，不必每個小判斷都用這麼重的詞。 把強烈措辭留給有明確理由的原則。

兩種做法都說得通，但你稍微偏向一個，用 I'd lean towards + 名詞或動詞 ing；後面說哪一個因素讓你偏過去。 把唯一答案改成有理由的暫時傾向。

不是沒話說才用它。先說 about 什麼，再講兩邊各吸引或擔心在哪裡；有傾向就承認，不必裝作一直猶豫。 把空泛的「有利有弊」換成錢夠不夠和誰會被擋在外面。

用於真正在意、能給出理由的堅定判斷。不要每句都用；接句子用 that，接名詞可以用 convinced of。

兩種選擇都能理解，但目前偏向一邊時用，再說哪個因素讓你傾向它。towards 後面不接動詞原形。

後面說出兩股真實的拉力，不要只說有利有弊。minds 用複數，about 後接名詞或動詞 ing。