筆記也要練刪減。說完一遍後，把完全沒看的詞劃掉，再把一直想不起來的轉折補上。下一次看同一張紙，確認它能不能提醒你事情的順序，而不是提醒你照稿念。故事中的感受最好連著一個動作：你鬆了一口氣，所以終於坐下來喝水；這樣比只加一句很開心容易讓人聽懂。
1 分鐘筆記：只寫 5 個詞
寫句子來不及，開口後還會照著念。先試著只記幾個詞，看看它們能不能提醒你接下來的內容。
準備時可以先寫少量關鍵詞。寫句子寫不完，開口後還會低頭念。
人或物、時間地點、經過、一個畫面、感受。選幾個能讓你想到細節的詞，再用錄音確認能說多久。 一句話 → 五個關鍵詞
看一個詞，講到沒話了再看下一個。卡住時不用現想內容，低頭看筆記就行。
講回憶時只挑一個最鮮明的細節。is 後面接名詞短語，或 that + 句子，不要再套一個 is。
代替 when I was eight，讓時間更有畫面。turned 用過去式，前面不加 in 和 when。
先說容易的部分，再用 but 轉到真正的麻煩，把故事推向問題。enough 放在形容詞後面。
故事線：背景、經過、轉折、結果
Part 2 最常見的問題是想到哪說到哪。有了故事線，考官跟得上你，你也不會突然沒話說。
"然後……然後……"不是故事。要有一個意外、一個問題或一個改變，後面才有話可說。 流水賬 → 有轉折
at first / a few minutes later / by the time / in the end / looking back，都比 then 清楚。
何時、何地、和誰，兩句交代完就進入經過。背景說太久，轉折就沒時間講了。
講過去的故事時，說某事發生時另一件事已經完成了。by the time 後面用一般過去時，主句用過去完成時 had done。
講完過去的事，站在現在評價它。現在的看法用一般現在時（I'm glad / I think），當時的事仍用過去時。
講故事時說某樣東西突然冒出來。放在 come / appear / run 這類動詞後面，用過去式。
用細節撐滿時間
說不滿2 分鐘，通常不是沒經歷，而是沒細節。加上一件看得到的小事，內容會更清楚。
看到、聽到、聞到什麼。"The room was nice" 換成 "The room smelled of old books and coffee"。 nice → 看得見、聽得見
多少人、多遠、幾點、花了多少錢。數字讓故事立刻變真，還能順便多說一句。
把某人說的話原樣說出來：She looked at me and said, "You'll be fine." 這是 Part 2 最好用的細節。
描寫氣味讓場景有畫面。smell of 後面接名詞；接形容詞時用 smell + 形容詞（smelled great）。
講故事時直接引用一個人的原話，讓場景活起來。兩個動詞都用過去式，said 後面直接接引號里的話。
說很多人擠在一個小空間里。into 是擠進一個空間，around 是圍著一樣東西（比如桌子）。
一個故事講多張卡
人物、地點、物品和經歷題，可以用不同角度描述同一段生活經驗。可以準備幾段不同的生活經驗，再練習挑出跟問題有關的內容。
"奶奶教我包餃子"可以答：一位長輩、一項技能、一頓飯、一個夏天、一件讓你驕傲的事。
答"一個人"就多講她；答"一項技能"就多講怎麼學；答"一頓飯"就多講那桌菜。第一句先對準卡片題目。 同一個故事，第一句對準"驕傲"這張卡
真實經歷細節多、講得順，被追問也不怕。編的故事一追問就卡。
Part 2 的第一句：直接說你要講什麼，再用 which 補一個具體細節。which 前加逗號，不要換成 it was。
給兩個原因並分出主次：次要的放前面，主要的放後面。兩個 because 都不能漏，後面都接完整的句子。
用一個比喻說當時的感受。講過去的事用 felt，前面不加 was；like 後面接完整的句子或名詞。
結尾和感受
卡片最後一問（explain why / how you felt）是 提醒你補充原因的地方。很多人講完故事就停，聽的人還不知道這件事為什麼值得一說。
講完不需要宣佈結束。用一句感受或回看自然收住，考官會接著問。 宣佈結束 → 回看
不只是 happy。試試 relieved、a bit embarrassed、grateful、oddly calm，再加一個原因。
"現在我還……""從那以後我……"，一句話把過去的故事和現在的你連起來，結尾就有分量。
講完過去的一件事，用一句話說它到現在帶來的變化。since then 是「從那時到現在」，所以用現在完成時，不用一般過去時；說現在的習慣也可以用一般現在時。
把解釋分兩層：先說眼前的效果，再說更重要的影響。the 不能漏，more importantly 是副詞，不是 more important。
從幾種感受里挑出最主要的一個。可以放句首加逗號，也可以放句尾。
| 練習時遇到的情況 | 可以先試的說法 | 重聽時注意 |
|---|---|---|
| 5 個詞，5 個方向 | grandma · summer I turned ten · "watch my hands" · flour everywhere · proud | 人或物、時間地點、經過、一個畫面、感受。選幾個能讓你想到細節的詞，再用錄音確認能說多久。 |
| 轉折是故事的心臟 | We'd planned a lazy day at the beach, but about an hour in, a storm rolled in out of nowhere. | "然後……然後……"不是故事。要有一個意外、一個問題或一個改變，後面才有話可說。 |
Describe a skill that an older person taught you.
I want to talk about cooking dumplings. My grandmother taught me this skill when I was a child.
修改後的回答的每一段都從一個關鍵詞長出來：時間、畫面、細節、感受，所以講得滿又不亂。
Describe a time when your plans changed at the last minute.
I want to talk about a trip with my friends last year. We planned to go to the mountains near my city.
兩段經歷差不多，修改後的回答有一個清楚的轉折，並且用時間詞代替了 then。
常見問題
- 這篇的練習可以從哪裡開始？
- 寫句子來不及，開口後還會照著念。先試著只記幾個詞，看看它們能不能提醒你接下來的內容。
- 重聽回答時，先檢查什麼？
- 說不滿2 分鐘，通常不是沒經歷，而是沒細節。加上一件看得到的小事，內容會更清楚。
- 練完後可以怎麼換一題再試？
- 卡片最後一問（explain why / how you felt）是 提醒你補充原因的地方。很多人講完故事就停，聽的人還不知道這件事為什麼值得一說。